Trabajos_Encargo 01_Análisis de Presentaciones

A continuación se publican algunos trabajos presentados para el encargo 01 del Laboratorio, cuyo objetivo era analizar una presentación de algún producto de Diseño Industrial desde diferentes criterios establecidos en la clase anterior.

Los trabajos están acompañados de un resumen del análisis presentado por cada grupo y que fue complementado por el resto del curso en clases en una ronda de opiniones.

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01_Sistema de Asientos para vagón de Tren
01_Gustavo Aravena/Felipe Escobar/Juan Pablo Contreras

01_Sebastián Perez/Nicol Vásquez

nota: esta presentación fue analizado por los dos grupos antes mencionados

La presentación intenta ilustrar las características generales del sistema a partir de una serie de imágenes jerarquizadas a través del tamaño y de la gama cromática, y que no presentan una lectura clara en relación a los factores más representativos del producto. Existe la intención de ilustrar el origen modular del proyecto (A) pero que no se ve reflejado a cabalidad en el diseño de los asientos ya que las perspectivas elegidas (B) no son las óptimas, para mostrar las dinámicas que supuestamente generaría la distribución espacial de los asientos dentro del vagón. Se establece que el esquema de planta (C) podría tener más relevancia dentro de la lámina y a través de él presentar el desarrollo de las interacciones entre los usuarios. Es un buen intento el recurso gráfico para presentar jerarquizados los usuarios (D) pero también existe un problema en el tamaño y en la vista elegida.

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02_Teclado con mouse integrado
02_Vanessa Azócar/Pamela Armstrong/Constanza Johnson

El producto presentado es un teclado que incorpora un sistema de mouse, similar al utilizado en los notebooks. Se establece en el análisis que la lectura de la lámina comienza con algunos detalles del producto (A) que no son claros en la información que entregan y que requieren leer el texto complementario para conocer la intención que existe tras las imágenes. Se rescata el recurso utilizado (B) que presenta un esquema de movimiento, que el teclado integra, pero que no permite comprender la función que cumple. Las opiniones del curso establecen que dentro de las vistas ortogonales (C), la planta es la entrega información relevante y que se podrían prescindir de las otras ya que a esa escala es poco lo que aportan en términos de presentar las características del producto. Finalmente se concuerda que es la imagen principal del teclado (D) la que nos podría dar mayor información pero que su relación con el fondo la perjudica al no dejar claros los límites formales del producto tanto en su zona trasera como frontal, por lo que se reconoce que la elección del fondo no fue la adecuada.

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03_Soporte para Máquina de Afeitar

03_Victoria Román/Carla Stuardo/Pedro Vásquez

La presentación intenta mostrar las principales características de un nuevo soporte contenedor para máquinas de afeitar desechables. El análisis del grupo y las opiniones del curso establecen que existe una entrega de información correcta en el sentido de presentar un nuevo objeto, ya que utiliza de manera eficiente referentes (A) que permite comprender la función principal y el modo de uso del producto. También se logra identificar una secuencia (B) que nos habla del origen conceptual y formal del producto lo cual nos permite decir que estamos frente a una presentación de carácter académico o de desarrollo del producto. El análisis consideró que la vista en planta (C) no es clara en la información que trata de ilustrar ya que no es fácilmente relacionada con la forma general del producto y que la repetición (D) del producto con la intención de mostrar su materialidad es solo una reiteración prescindible. Se establece también que las posibilidades cromáticas (E) podrían haber sido más sintéticas utilizando quizás solo una paleta de colores o quizás integradas en las escenas ilustradas en la zona inferior de manera de relacionar los colores con diferentes contextos o usuarios. Finalmente se destaca que la imagen del usuario habla más del afeitar que del soporte pero que aporta con el contexto global del producto.

Encargo 01

Análisis de una presentación de producto de DI

1. Encargo: Analizar una Presentación de un Producto de Diseño Industrial

2. Criterios:

2.1 Claridad del objetivo general de la presentación

2.2 Jerarquización de las características del producto

2.3 Creación de Contexto

2.4 Uso de Recursos Digitales

3. Formato de Trabajo: grupos de 2 o 3 personas

4. Formato de Entrega: Presentación PPT (Power Point)

Clase 01: Presentación de Proyectos de Diseño Industrial

Clase 1: Presentación Digital de Proyectos de Diseño

Comunicación del Producto de Diseño

1- Definición de objetivos:
Determinar la función de la presentación, en términos del contexto que rodeará la exposición del proyecto o del producto específico.
Definir si se mostrará:
-el origen del proyecto, la génesis conceptual, el lenguaje formal, su evolución
-el producto final, su contexto de uso, su modo operatorio, sus componentes, características principales, su grado de innovación
-las especificaciones técnicas, uso de materiales, tecnologías de fabricación, proceso productivo,

2- Jerarquización:
Una vez establecida la función de la presentación, jerarquizar los componentes a mostrar y los recursos a utilizar.
-imagen del producto, detalles, partes y piezas, contexto de uso, imágenes de apoyo
-bosquejos a mano alzada, isométricas, perspectivas, planimetrías, modelado 3D
-cuadro resumen de los materiales, las tecnologías de producción, los costos

3- Discriminación:
Una vez que se jerarquizaron los factores o componentes de la presentación, discriminarlos en función de definir la mejor manera de comunicarlos.
-cantidad de imágenes, nivel de detalle, composición de la lámina
-uso de texto. Explicativo, de apoyo, connotativo

4- Creación del Contexto:
Debe corresponder a los factores conceptuales que se desean ilustrar y que se relacionan con el escenario más propicio para que el producto o proyecto sea comprendido en su “Sentido” pleno, minimizando lecturas contradictorias y alejadas de los objetivos centrales del diseño.

5- Connotación del Contexto:
Se relaciona con la creación del contexto más propicio para el producto y apunta a traspasar las connotaciones, los significados expresivos del producto y que permitirán ambientar la recepción de información por parte del público lector.

Comunicar Características relevantes del Producto:
Todos los aspectos antes mencionados deben velar por presentar las características relevantes del producto, por ello es necesario en el análisis previo a la construcción tanto de los bosquejos, planos, modelos 3D, lámina explicativa, etc. considerar los siguientes pasos:

-Observación objetiva:
Alejarse un poco del propio proyecto para identificar sus principales aspectos o valores.

-Identificación, Jerarquización y Discriminación:
Etapas que deben permitir rescatar lo realmente importante que se necesita o desea exponer.

-Síntesis:
Lograr resumir en acotados elementos el origen del proyecto, sus ventajas, su aporte y sus
principales características, de modo de ser claro y conciso en la entrega de información.

Laboratorio Digital 3°año

LABORATORIO DIGITAL
3º Año / Diseño Industrial / 2009
Horario:
Seccion 01: Lunes 17:15 hrs. a 19:55 hrs.
Sección 02: Miércoles 15:45 hrs. a 18:35 hrs.

1. Descripción de la Asignatura:
El Laboratorio Digital, es una asignatura práctica destinada a preparar al alumno en técnicas relacionadas con el manejo y la utilización de herramientas de modelado, animación y renderizado digital, dentro de los procesos de diseño desarrollados en el Taller de Diseño Industrial de 3° Año.

2. Objetivo General del Laboratorio:
Apoyar la presentación de los proyectos desarrollados en el taller de 3° año de Diseño Industrial, desde la perspectiva de las herramientas digitales relacionadas con el Modelado 3d, la Animación y el Renderizado digital.

3. Temática General:
El Eje articulador del Laboratorio es la utilización del Software de modelado, animación y renderizado Autodesk 3sd Max 9.0, para la representación, desarrollo y modelado de los proyectos realizados en el taller de 3° año de Diseño Industrial.

4. Temáticas Específicas:
En términos de Contenidos el Laboratorio Digital contempla 2 Bloques Temáticos:
4.1. Presentación Digital de Proyectos de Diseño
4.2. Modelado, Animación y renderizado de los proyectos de taller, utilizando el Software Autodesk 3ds max.

4.1. Presentación Digital de Proyectos
• Análisis de Presentaciones de Productos de Diseño Industrial

4.2 Software de modelamiento tridimensional Autodesk 3d Studio Max
• Introducción a Software de Modelado, Representación y Animación 3D
• Interfaz y gestión de Escenas
• Creación de Objetos (Geometrías, Formas 2D, Objetos Compuestos)
• Creación de Luces (Tipología, Control de Parámetros, Iluminación avanzada)
• Creación y uso de Cámaras (Tipos, animación, edición)
• Diseño de materiales
-Tipos de Materiales (Standard, Raytrace, Matte Shadow, etc)
-Técnicas de Mapeado (Canales Difusos, Relieves, Opacidad, Reflexión)
-Efectos de Mapeado (Gradientes, Tiles, Ruidos, Mix, etc.)
• Animación Básica (Objetos, Recorridos de Cámaras, Slices, Luces, Despieces)
• Renderizado (Motor de Render, Fotorrealismo, Formatos de Salida, Efectos)

5. Metodología:
El laboratorio es fundamentalmente práctico con ejercicios aplicados.
El profesor realiza ejercicios con demostraciones audiovisuales y los alumnos resuelven en su computador los problemas planteados en cada clase.